在幼兒園老師，瑪姬·吉倫哈爾（Maggie Gyllenhaal）飾演麗莎·斯皮內利（Lisa Spinelli），白天的細心教育者，夜晚的想師。她在郊區有一個不錯的房子，一個充滿愛心的丈夫（邁克爾·切爾斯），兩個高中的孩子（黛西·塔漢（Daisy Tahan）和山姆·朱爾斯（Sam Jules）），儘管他們對一切都有少年矛盾的態度，而且生活中通常是舒適的生活。然而，這些家庭陷阱不能馴服麗莎不安的創造精神，這種創造力很可能被父權制和社會力量抑制了。鑑於她在由電話教練（GaelGarcíaBernal）舉辦的繼續教育詩歌課上的進展有限，因此肯定不清楚她是否有任何天生的才能可以浪費。但是，當她發現吉米（帕克·塞瓦克（Jimmy）（帕克·塞瓦克（Parker Sevak））是她幼兒園班上的男孩，可能是他的家人在藝術上忽視的詩歌神童時，她竭盡全力培養他的天才，並竭盡全力通過他過著替代生活。
吉倫哈爾（Gyllenhaal）和作家導演薩拉·科蘭格洛（Sara Colangelo），重製納達夫·拉皮德（Nadav Lapid）的2014年以色列同名電影，以麗莎（Lisa）的特徵走一條細線，確保她的行為既可以理解又令人不安。吉倫哈爾（Gyllenhaal幼兒園老師，這是一款不會這樣宣布的星級車輛。實際上，她的表演對使電影保持穩定有很長的路要走。同時，Colangelo為她的主人公奠定了一種專業和個人的生活，但令人難以置信的是，儘管有正常表象，但Lisa的房子還是幽默的恐懼症，她的幼兒園班級大部分是無意識的例行活動- 這是巧妙地合理的。幼兒園老師令人欽佩地表達了對麗莎的衝突觀點，同情她未實現的室內生活，但對這種表現如何表現出了不信任。她與吉米（Jimmy）的意圖在表面上是崇高的，但是當她從午睡時間喚醒他在浴室裡的私人詩歌會議時，所有美德就變得令人懷疑。
具有諷刺意味的是幼兒園老師事實證明，它最大的責任是它如何阻礙吉倫哈爾（Gyllenhaal）的表現滿足腳本的要求。她的角色最終將預期的轉向轉向了無關緊要的事件，但是甚至在最終事件發生之前，Colangelo迫使Lisa進入情感領域，這要么令人難以置信，而且要考慮到角色的明顯智力，或者在其他所有成年人中都沒有註意到。 （接受的是，要接受，在直升機育兒時代，麗莎的助教並沒有提及她伴侶與孩子對任何人的可疑行為，從字面上看）。
然而，即使您接受敘事的陰謀，電影的戲劇性緊張也成為麗莎不穩定和與吉米的關係接管下半場時的事後的想法。當麗莎（Lisa）的行為搖搖欲墜時，科蘭吉洛（Colangelo）的電影強迫，但是當她將一個孩子帶到紐約以違背父母的願望來讀紐約的孩子時，意圖問題就變成了一個點，麗莎的心理學最終會變得煩惱。此外，Colangelo介紹，然後放棄一個問題，即培養Jimmy的才華是否實用，感覺就像是一個錯過的機會。幼兒園老師每當將吉米（Jimmy）的創造力與其他成年人聳聳肩的“ gee whiz，這很酷”的態度對比時，最有趣的理由會與吉米（Jimmy）的創造力相比。
儘管如此，驚悚片式的結局顯然是電報，但僅僅是因為吉倫哈爾（Gyllenhaal）的設施與對面的孩子相對。塞瓦克（Sevak）扮演吉米（Jimmy）像一個密碼一樣，是角色預測的箔紙，而吉倫哈爾（Gyllenhaal）對孩子的甜蜜也從來沒有感覺到，即使它凝結成危險的東西。即使她放棄了所有專業責任，她也總是扮演“老師”。這種單方面的關係在電影的最後激烈時刻付出了收益，即使他們無恥地對觀眾表示同情。可惜的是，懸空的邊緣懸念否定了幼兒園老師先前的心理力量。
